kindliche Entwicklung Archive - FON Institut

Kinder bestärken – die wundervolle „Trotzphase“

FON Akademie — Fri, 01 Jun 2018 10:08:28 +0000

Ich bin dann mal weg

Warum die erste „Trotzphase“ so wundervoll ist

Zwischen 1,5 und 2 Jahren entdecken die Kinder, dass sie selbstbestimmte kleine Wesen sind und das testen sie aus. Zum Beispiel in dem sie sich verweigern, „nein“ brüllen oder davon rennen. Nur wenn ihr Kind das nicht tut sollten Sie sich Sorgen machen, denn dann stimmt etwas nicht. Diese spannende Entdeckungsphase wird fälschlicherweise Trotzphase genannt. Das ist absolut unpassend denn es geht nicht um Trotz sondern um die Entdeckung des „Ich“.

Freuen Sie sich über diesen großartigen Entwicklungsschritt, denn er zeigt sich kurz darauf auch sprachlich. Bald wird ihr Kind wenn es von sich selbst spricht nämlich auch „ich“ anstelle seines Namens sagen.

Weitere Informationen zum Thema Entwicklung finden Sie hier.

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Die Bedeutung der Handschrift für die kindliche Entwicklung

FON Akademie — Tue, 24 Nov 2015 12:12:48 +0000

Patricia Willikonsky-Köper, Ergotherapeutin und Händigkeitsberaterin

In ihrem Vortrag im Rahmen der Tagung „Kommunikation im digitalen Zeitalter“ erläutert die Expertin u.a., welcher Zusammenhang zwischen Handschrift und kindlicher Entwicklung besteht.

Schreiben mit der Hand ist ein hochkomplexer Prozess, bei dem Körper, Geist und Seele zusammenarbeiten.
Beim handschriftlichen Schreiben wird nicht nur die Grafomotorik sondern auch die Zusammenarbeit der beiden Hirnhälften trainiert. Schreiben mit der Hand macht also schlau!
Es konnte nachgewiesen werden, dass ein Verzicht auf das handschriftliche Schreiben sich negativ auf die schulischen Leistungen in anderen Fächern überträgt, dennoch wurde bereits in einigen Schulen das handschriftliche Schreiben aus dem Lehrplan genommen.

Patricia Willikonsky-Köper, Autorin des Übungsbuches „Mit dem Stift zur Schrift„, berät Sie gerne: FON Institut Stuttgart-Degerloch, Tel: 0711-9072585 oder per Mail: patricia.willikonsky@foninstitut.de

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Stimmübungen für Kinder

FON Akademie — Fri, 14 Aug 2015 15:21:07 +0000

Übungen für die kindliche Sprechstimme

Kinder lernen, wie sie sich waschen oder die Zähne putzen. Wie man seine Stimme pflegt, bringen Eltern ihren Kindern selten bei. Dabei ist die Stimme ein bedeutender Teil der Persönlichkeit, der in hohem Maße Einfluss auf die Wirkung und Kommunikation hat und damit den Lebensweg unserer Kinder entscheidend beeinflussen kann.Die Stimmübungen für Kinder im Stimmzauberer eignen sich dafür perfekt.

Kinder haben großen Spaß daran mit der Stimme zu experimentieren. Ein kleines Baby quietscht, gurrt, schreit und lallt, lange bevor es Laute bildet oder gar Worte und Sätze spricht. Wenn wir diese Stimmfreude von Anfang an unterstützen, trägt dies zu einer positiven Persönlichkeitsentwicklung bei.

Die Stimme spiegelt Emotionen/Stimmungen wieder. Sie zeigt charakterliche, kulturelle oder psychische Besonderheiten des Kindes auf und beeinflusst so Beziehungen. Kinder mit spitzen, lauten, schrillen Stimmen werden häufig bereits im Kindergarten als besonders nervig empfunden, während ein süßes Kinderstimmchen die Herzen der Erwachsenen zum Schmelzen bringt. Mit dem Stimmzauberer lernen die Kinder ihre Stimme spielerisch zu nutzen und mit ihr positiv umzugehen.

Die Stimmübungen für Kinder eignen sich zum Einsatz in der Stimmtherapie, im Kindergarten, der musikalischen Früherziehung oder zur Unterstützung des Musikunterrichts in der Grundschule. Die Übungen und Tipps können aber auch in der Familie ohne pädagogische Unterstützung leicht umgesetzt werden.

Der Stimmzauberer ist ab Herbst 2015 im FON Fachverlag erhältlich www.fonverlag.de

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