Archiv für das Tag 'Kindergarten'

Entwicklungsdiagnostik an der Grundschule

Geschrieben von am 18. Juni 2011 | Abgelegt unter Artikel Ariane Willikonsky

Erstaunliche Ergebnisse bei Entwicklungsdiagnostik in der Grundschule. Fein- und Grafomotorik auffälliger als Sprache.

Vortrag “Entwicklung der kindlichen Feinmotorik”

Geschrieben von am 22. März 2011 | Abgelegt unter Veranstaltungen

Vortrag “Entwicklung der kindlichen Feinmotorik”

Sprachstörungen und Sprachtherapie – Vortrag/ Workshop für Erzieherinnen, Lehrerinnen, interessierte Eltern usw.

Geschrieben von am 20. September 2010 | Abgelegt unter Veranstaltungen

Sprachstörungen und Sprachtherapie Workshop / Vortrag für Erzieherinnen, Lehrerinnen, interessierte Eltern usw. Laut Statistik leiden ca. 20% aller Kinder unter Sprachstörungen. Viele Sprachauffälligkeiten sind aber durchaus normal. Kinder kommen nun einmal nicht mit einer perfekten Aussprache und Grammatik auf die Welt, sondern müssen die sprachlichen Kompetenzen Schritt für Schritt erwerben. Anderseits ist es sehr wichtig [...]

Vortrag zum Thema Sprachenwicklung und Sprachförderung von Ariane Willikonsky

Geschrieben von am 10. September 2010 | Abgelegt unter Veranstaltungen

Sie erfahren in diesem Workshop was ein Kind in welchem Alter können sollte, welche Schwächen „normal“ sind, wann ein Kind spezielle Förderung braucht und wann Sprachtherapie wirklich notwendig ist.

Frühförderung: Lesen und Schreiben

Geschrieben von am 3. August 2010 | Abgelegt unter Artikel Ariane Willikonsky

Wie Eltern und Erzieherinnen das Lesen und Schreibenlernen vorbereiten können.

Neuerscheinung: Kasimir und Flora – Lerngeschichten für Vorschulkinder

Geschrieben von am 15. April 2010 | Abgelegt unter Publikation

Neuerscheinung: Kasimir & Flora – Lerngeschichten für lange Ohren von Ariane Willikonsky und Benno Jockweg
Übungsmaterial zur Frühförderung des Lese- und Schreiberwebs

Heraus mit der Sprache! Tipps zur Weckung der Sprechfreude

Geschrieben von am 11. April 2010 | Abgelegt unter Presse

Liebe und Zuwendung sind die wichtigsten Faktoren, um bei Kindern die Freude am Sprechen zu wecken.